Esta animación es un recurso didáctico para el profesor que necesita que los estudiantes descubran que el movimiento de una partícula que viaja con velocidad constante puede ser representado en un gráfico posición versus tiempo como una línea recta, cuya pendiente es la magnitud de la velocidad.
Contiene dos grupos de botones. Los inferiores permiten iniciar la animación, detenerla o continuar con ella. Otro botón permite volver al inicio para recomenzarla. Un segundo juego de botones, ubicados al lado derecho, permite acciones como interpolar, el cálculo de la pendiente, la visualización de la función y la construcción de la ecuación de la recta particular luego de los reemplazos aritméticos respectivos. El profesor puede guiar una discusión previa con los estudiantes y luego pulsar el botón para conversar acerca de los aciertos y de los errores.
Otra opción permite mirar una partícula que viaja hacia la izquierda, el análisis es igual que el anterior caso, solo que ahora el estudiante debe reconocer que el signo de la pendiente le permite identificar el sentido en que viaja.